REDES SOCIAIS, "A BOLA DA VEZ".

Uma rede social pode ser definida como uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns.

Segundo a consultoria Nielsen Online, que mede o tráfego na web, o numero de minutos gastos por internautas em redes sociais subiu 83% em abril deste ano em relação ao mesmo mês em 2008.
O porta-voz da Nielsen, Jon Gibs, disse que a principal tendência tem sido a continua popularidade do Facebook, que tem mais de 200 milhões de usuários ativos e tem sido usada como canal de comunicação até mesmo pelo Papa Bento XVI e uma lista de outros líderes mundiais. O MySpace é a segunda rede social mais popular do mundo .Blogger, Tagged.com e Twitter.com vem em terceiro, quarto e quinto lugares, respectivamente .(http://flammarion.wordpress.com/2009/06/05/tempo-gasto-em-redes-sociais-nos-eua-quase-dobra-em-um-ano/).

No dia a dia pode-se perceber a força dessas redes a partir de manifestações e opiniões difundidas pela internet como a Revolução do Pão de queijo que mobilizou inúmeras pessoas no Ciberespaço.

Raquel Recuero aborda esse tema em seu Livro Redes Sociais na Internet de forma clara, permitindo ao leitor uma melhor compreensão de uma série de conceitos que servem como base de entendimento do sistema complexo que são as redes sociais e como ocorre a sua difusão.
Orkut, MySpace, Sonico, Facebook, Ning, Badoo, Twitter, Formspring, Fotolog , Messenger, não importa qual, a verdade é que todas representam redes de comunicação que envolvem a linguagem simbólica, os limites culturais e as relações de poder tornando muitas vezes possível o que nos parecia impossível. Anônimos tornaram-se atores graças ao Orkut; artistas fizeram fama graças um perfil no Myspace...COMPARTILHAR, DISCUTIR, CRITICAR, DIFUNDIR, infinitas são as ações e possibilidades através do uso dessas redes que unem pessoas com perfis e ideologias diferentes e as usam de boa ou má fé. Assim sendo, fazer parte de uma dessas redes requer reflexões e cuidados.

Resignificando o que foi visto.

Ao estudar e discutir o tema: A práxis pedagógica frente à crise do conhecimento científico, pude perceber que assim como a ciência, a escola fazem parte da sociedade e de um sistema em que o seu contexto é historicamente construído.
Boa parte do que acontece na escola integram um sistema que se construiu ao longo dos tempos. Assim sendo, sociedade, tecnologia, cultura e ciência fazem parte de um conjunto determinado e determinante de toda uma estrutura social conseqüente de condições iniciais que sofreram transformações dando lugar a novas dimensões epistemológicas para as Ciências e a práxis pedagógica.
Segundo Celso Antunes é necessário para o professor se atualizar e contextualizar o seu tempo.
Não cabe ao professor ser o detentor do saber por que até mesmo a ciência hoje é questionada. Cabe ao mesmo, se apropriar de todas as benesses que as ciências e tecnologias podem oferecer para tornar a sua práxis mais eficiente, ou seja, ler, pensar problematizar, criar possibilidades, escrever - Virtualizar e Atualizar -.

Confira alguns links e vídeos interessantes que abordam o tema.
A crise...

Retornando das férias:

Adeus férias!!

Após um curto período de férias retomamos nossas atividades com a visita da professora Elizabeth Dantas, que nos falou sobre “O MARKETING E A EDUCAÇÃO”. Esta sessão nos permitiu perceber melhor como funciona e as estratégias que transformam a grande parte da sociedade em verdadeiros consumistas compulsivos a partir, até mesmo, da infância.
Diante de tudo que pude perceber durante a Sessão integradora, discussões e estudos posteriores com as Professoras Adriane , Rosana e Colegas ficou forte a certeza de como faz-se necessário em nossa prática sermos altamente cautelosos, sobretudo na hora da seleção de materiais e conteúdos que serão trabalhados em nossas salas de aula, para que não se fortaleça os objetivos da mídia e a inversão de valores tão presentes atualmente.

Se ligue!

Abaixo alguns links e materiais esclarecedores:

http://www.observatoriodaimprensa.com.br/artigos.asp?cod=589CID002



http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI4893813-EI6581,00-suje+suas+maos.html

O ESPETÁCULO DO RINGUE:O ESPORTE E A POTENCIALIZAÇÃO DE EFICIENTES CORPORAIS

AUTORES:Claudio Ricardo Freitas Nunes e Silvana Vilodre Goellner.

Claudio Ricardo Freitas Nunes e Silvana Vilodre Goellner abordam neste artigo sobre a potencialização dos corpos em academias e a exibição dos mesmos nas Mixed Matrial Arts. Analisam as preparações desses atletas em duas academias e em um centro de treinamento de Porto Alegre onde os atletas buscam o aprimoramento da performance em suas disputas através de corpos esteticamente perfeitos(mais ágeis, malhados e eficientes).Submetendo-se, para isso, a processos, técnicas, e uso de recursos tecnológicos que promovam essa transformação( medicações, anabolizantes,suplementos,etc).
Chamam atenção para a expansão de um mercado de consumo voltado ao comercio dessas tecnologias e serviços, a promoção da espetacularização desses corpos transformados e a falta de preocupação com as possíveis conseqüências negativas relacionadas à saúde que esses corpos podem vir a sofrer.

Infelizmente percebe-se o uso crescente de substancias anabolizantes por jovens e esportistas que optam por um resultado a curto prazo ignorando as várias formas de suplementação alimentar, que ajudam muito no desenvolvimento físico sem prejudicar a saúde.
Cabe a nós educadores( pais, professores e amigos) abordar a esse assunto e levar para sala de aula, nossas casas, etc. a reflexão:
De que vale a beleza sem saúde???
http://www.fisiculturismo.com.br/newsletters/materias/testosterona_sintetica_doses_antidoping_bombas.php

OS PERCURSOS DO CORPO NA CULTURA CONTEMPORÂNEA.

Malu Fontes.

Malu fontes apresenta e analisa a existência e características de um padrão físico-corporal presente na cultura contemporânea denominado de corpo canônico.
A idéia deste modelo de corpo representa a consciência corporal contemporânea se refere a um corpo construído através de técnicas e práticas transformadoras e embelezadoras da sua aparência e anatomia originais, que são conseqüentes da publicização ostensiva nos meios de comunicação tendo como objeto o corpo feminino.
“O corpo canônico ao qual este texto se refere é o corpo tido e apresentado como desejável nos meios de comunicação, muitas vezes transformado em mero simulacro espetacular da imagem do que seria o corpo ideal” (FONTES, 2006, p. 118).
Para ela, a mídia representa o mais poderoso instrumento de divulgação e disseminação de “modelos”, que seduz e conquista adeptos em todas as classes sociais para seguir padrões pré-estabelecidos como perfeitos, no caso, o corpo canônico.
Ao ser seduzido, o indivíduo passa a desejar e opta pela construção de um corpo que seria o ideal de acordo com os discursos midiáticos que tem como elementos característicos os relacionados a juventude, vigor, potencialização da força e beleza. A partir daí são feitos diferentes tipos de investimentos para construir ou alterar mediante práticas, métodos e artifícios que emergiram e foram aperfeiçoados ao longo do século XX.
A autora esclarece que desde a Renascença o corpo vem sido desvelado e seu modelo passa a sofrer influencias dos mais diversos fatores (genéticos, anatômicos, mecânicos, etc.), respaldados e conseqüentes pelos avanços médicos, científicos e das tecnologias criadas pelo homem. Ressalta ainda, que os padrões que hoje definem o corpo canônico da mídia são passíveis de alterações ao longo do tempo e que aqueles que diferem e não aderem aos artifícios de reformulação e adequação da aparência tendem a ser classificados como dissonantes, esses representados pela obesidade, velhice, deficiência física ou por quaisquer limitações de ordem física; despertando reações de estranhamento e repulsa.
“Na cultura contemporânea o que não é desejável quase sempre é assustador”.